※ 引述《nakaidaisuki (?)》之銘言:
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: 幾堂課之後 某天下課放學後
: 朋友到附近的小餐館吃飯
: 結果遇到自己的學生
: 這些學生就很大聲的在飯館喧嘩 玩大冒險
: 學生發現我朋友時
: 還一群人跑過來
: "老師 一起出去玩"
: "跟我們唱歌嘛"
: "還是要去網咖?"
: "XX 要不然夜衝 我騎125載你"
: "我才要載老師"
: "老師 有沒有人說你很正"
: "我們一起喊 老師跟我在一起好不好 預備 起"
: "老師跟我在一起好不好"<------齊聲
: 我朋友當下只想快速逃出店裡
: 他只好快速把飯啃完 趕緊離開
: 下次再分享了^^
[恕刪」
說真的,看到這一段,我覺得你朋友可能不大適合當老師
因為她居然沒有即時糾正學生的行為
例如叫他們小聲點,不要吵到別人
或者趁機跟學生說他不坐未滿18歲的人騎的車
而只是落慌而逃
雖然說:老師糾正了,這群青少年可能也會嗤之以鼻
但是,至少老師傳遞了她不接受這個行為的訊息
落慌而逃不會讓她的師生關係更好
反而會使學生更看不起她
或許有人會說我唱高調
但我真的曾在一個朋友的婚宴中
拿掉一桌國中生桌上的酒
我朋友是小學老師
那群國中生是我朋友教的第一屆學生
國小同學重聚,有人起鬨,就開始鬥酒
我看到了之後,就去那一桌,把他們的酒沒收
跟他們說,你們還沒成年,不能喝酒,所以酒要沒收
他們隔壁桌是我朋友的同事
我沒收酒之後,他們教務主任輕聲跟我說謝謝
但我想,雖然他們學校是當地的明星小學
如果我有小孩,我絕對不會讓他讀那個小學
因為一個不敢去制止學生脫序行為的學校
我不敢託付
--
2005-2007年旅遊全記錄
英國。愛爾蘭。吳哥窟。上海。瑞士。土耳其,當然還有台灣
相機有Sony W1, Fujifilm F410, F11, Leica D-lux1, Canon 400D, 30D
http://photo.xuite.net/flyfartw
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: 幾堂課之後 某天下課放學後
: 朋友到附近的小餐館吃飯
: 結果遇到自己的學生
: 這些學生就很大聲的在飯館喧嘩 玩大冒險
: 學生發現我朋友時
: 還一群人跑過來
: "老師 一起出去玩"
: "跟我們唱歌嘛"
: "還是要去網咖?"
: "XX 要不然夜衝 我騎125載你"
: "我才要載老師"
: "老師 有沒有人說你很正"
: "我們一起喊 老師跟我在一起好不好 預備 起"
: "老師跟我在一起好不好"<------齊聲
: 我朋友當下只想快速逃出店裡
: 他只好快速把飯啃完 趕緊離開
: 下次再分享了^^
[恕刪」
說真的,看到這一段,我覺得你朋友可能不大適合當老師
因為她居然沒有即時糾正學生的行為
例如叫他們小聲點,不要吵到別人
或者趁機跟學生說他不坐未滿18歲的人騎的車
而只是落慌而逃
雖然說:老師糾正了,這群青少年可能也會嗤之以鼻
但是,至少老師傳遞了她不接受這個行為的訊息
落慌而逃不會讓她的師生關係更好
反而會使學生更看不起她
或許有人會說我唱高調
但我真的曾在一個朋友的婚宴中
拿掉一桌國中生桌上的酒
我朋友是小學老師
那群國中生是我朋友教的第一屆學生
國小同學重聚,有人起鬨,就開始鬥酒
我看到了之後,就去那一桌,把他們的酒沒收
跟他們說,你們還沒成年,不能喝酒,所以酒要沒收
他們隔壁桌是我朋友的同事
我沒收酒之後,他們教務主任輕聲跟我說謝謝
但我想,雖然他們學校是當地的明星小學
如果我有小孩,我絕對不會讓他讀那個小學
因為一個不敢去制止學生脫序行為的學校
我不敢託付
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2005-2007年旅遊全記錄
英國。愛爾蘭。吳哥窟。上海。瑞士。土耳其,當然還有台灣
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